Geschichten, die Kinder und Erwachsene begleiten: Liebevoll geschriebene und bebilderte Kindergeschichten – Gute-Nacht-Geschichten, Weihnachtsgeschichten und Ostergeschichten – laden Vorschul- und Grundschulkinder ein, in warme, fantasievolle Welten einzutauchen. Die illustrierten Kindergeschichten sind zum Vorlesen oder – für ältere Kinder der Grundschule – auch zum Selberlesen gedacht. Für Erwachsene gibt es Essays zu den größeren Lebensfragen.
Die Geschichten finden Sie bald auf meiner Geschichten-Website kurze-geschichten.de.
Geschichten für Kinder und für Erwachsene
Gute-Nacht-Geschichten für Kinder
| Thema der Geschichte | Kurzbeschreibung | Link zur Geschichte |
|---|---|---|
| Anderssein | Gute-Nacht-Geschichte über ein Wolfskind und einen Hasen, die Freunde werden – wider aller Unterschiede und obwohl andere Tiere dagegen sind. | Der Hase und das Wolfskind |
| Angst vor der Dunkelheit | Diese Gute-Nacht-Geschichte möchte Kindern zeigen, dass die Dunkelheit nicht nur unheimlich sein muss. Sie soll die Angst vor der Nacht lindern und ein Gefühl von Geborgenheit mit auf den Weg in den Schlaf geben. | Wenn der Winter Nordlichter schenkt |
| Verletzte Gefühle | Gute-Nacht-Geschichte über ein „verratenes“ Geheimversteck im Garten, das zeigt, wem man etwas anvertrauen kann und wie man Fehler wiedergutmachen kann. | Das gestohlene Geheimversteck |
| Prüfungsangst | Winterliche Gute-Nacht-Geschichte über einen Jungen, der dank Sternschnuppe und Vater seine Prüfungsangst loslässt und endlich ruhig einschlafen kann. | Winterhimmel statt Grübelschleife |
| Naturerlebnis | Die Geschichte zeigt, dass die Natur auch im Winter spannend und lebendig ist – wenn man bereit ist, genau hinzuschauen. Sie macht Mut, sich auf neue Dinge einzulassen, auf die man zuerst keine Lust hat. | Entdeckungstour durch den Winterwald |
| Natur schützen | Fantasy-Gute-Nacht-Geschichte über einen geheimnisvollen Wächterbaum, in dessen Stamm ein Baumgeist wartet. | Der Hüter des alten Baumes |
| Selbstwirksamkeit | Diese Geschichte zeigt, dass Kinder selbst etwas bewirken können – sogar dann, wenn es „um die Zeit selbst“ geht. Sie macht spürbar, dass jede Sekunde kostbar ist, und dass Mut, Zusammenhalt und ein bisschen Fantasie festgefahrene Situationen wieder in Bewegung bringen können. | Die verschwundene Mitternacht |
| Traurigkeit | Behutsam erzählt die Geschichte von Traurigkeit, Unsicherheit und der Angst vor der Reaktion der Mutter, wenn das Kind etwas verloren hat – und davon, wie wohltuend es ist, wenn Erwachsene verständnisvoll bleiben. | Der verlorene Handschuh |
| Vorurteile überwinden | Die Geschichte zeigt, wie aus Angst vor dem Fremden Vorurteile entstehen – und dass sie verschwinden können, wenn wir genau hinschauen, jemandem eine Chance geben und Mitgefühl zeigen. | Unser Freund aus dem Himalaya |
| Zugehörigkeit | Die Geschichte zeigt, wie tröstlich es ist, den eigenen Platz zu finden, sich gesehen zu fühlen und zu merken: „Ich gehöre dazu und ohne mich würde etwas fehlen.“ | Die Schneeflocke, die nicht schmelzen wollte |
Ostergeschichten für Kinder mit Europa-Osterbrauch-Quiz
| Thema der Geschichte | Kurzbeschreibung | Link zur Geschichte |
|---|---|---|
| Achtsamer Umgang mit der Natur | Diese Ostergeschichte zeigt, wie Kinder einen traditionellen Osterbrauch in Lettland so verändern, dass daraus ein liebevolles „Frühlingskitzeln“ und ein naturfreundlicher Umgang mit Weidenkätzchen wird. | Kitzelzweige statt Haue |
| Dankbarkeit | In der Ostergeschichte ist Dankbarkeit besonders: etwas Ungewöhnliches, das man baut, damit etwas Wertvolles sicher mitgetragen wird. Sie zeigt sich in Sorgfalt, Rücksicht und dem Mut, für das eigene „Danke“ einzustehen. | Der Lastwagen im Osterkorb |
| Dazugehören | Die Ostergeschichte vermittelt, dass man auch mit Einschränkungen wertvoll ist und Fairness sowie Rücksicht eine Gemeinschaft stark machen. Außerdem zeigt sie: Dazugehören entsteht durch Mitgefühl, Verantwortung und gegenseitige Anerkennung. | Der kleine Held am Rand |
| Eifersucht | Wenn ein Geschwisterkind hinzukommt, kann sich das ältere Kind schon mal zurückgesetzt fühlen, weil sich alles um „die Kleine“ oder „den Kleinen“ dreht. | Ein rotes Ei für zwei ↗ |
| Eigenes Tempo | Die Geschichte zeigt Kindern, dass nicht alle gleich schnell „wachsen“ – weder beim Ostergras noch im echten Leben. Sie macht Mut, dem eigenen Tempo zu vertrauen, dranzubleiben und Spätstarter nicht mit „kaputt“ oder „weniger wert“ zu verwechseln. | Das Ostergras mit dem eigenen Tempo |
| Fantasie | Manche Osterbräuche hinterlassen ein Geheimnis, das sich nie ganz aufklären lässt 😉 Hier geht es um den Zauber von einem Osterbrauch. | Die Nacht der fliegenden Glocken |
| Fehler machen und daraus lernen | In dieser Ostergeschichte wird deutlich, dass es für manche Dinge viel Übung und Geduld braucht, und dass Dranbleiben sich lohnt. | Das Ei mit den kleinen Hufeisen |
| Freundschaft | Freundschaft zwischen Kindern und Familien können das Gefühl der Zusammengehörigkeit stärken. Und teilen macht Spaß! | Die Monas vom Fluss-Picknick |
| Gefühle ausdrücken | Der zentrale Wert dieser Ostergeschichte ist, dass Gefühle Platz haben dürfen – auch Traurigkeit und Angst vor Veränderungen – und dass es gut tut, sie in der Familie auszusprechen, statt sie wegzudrücken. | Oster-Brotbabys im Küstendorf |
| Gemeine Streiche | Kinder können vor anderen Kinder Angst haben, wenn deren Streiche zu gemein sind. In dieser Geschichte wird dem „bösen“ Spaß ein Ende gesetzt. | Die Glückstropfen von Smygus-Dyngus |
| Helfen | Wie man als Team anderen helfen kann, das zeigt diese Geschichte anschaulich. Und wie verschiedene Geschmäcker ein Team trotzdem zusammenbringt. | Teamwork am Suppentag |
| Missgeschicke | Gerade wenn Kinder etwas zum ersten Mal machen, passieren Missgeschicke besonders häufig. Diese Ostergeschichte zeigt, dass das gar nicht schlimm ist. | Das Osterlamm mit Zuckerjacke |
| Mitgefühl | An eine Freundin oder einen Freund denken, wenn diese*r gerade an einem Feiertag wie Ostern krank ist, darum geht es in dieser Ostergeschichte. | Ein Pysanka-Ei für die kranke Lea |
| Nachbarschaft | Nachbarschaftliche Kontakte können die Einsamkeit gerade von älteren Menschen etwas lindern, wie diese Ostergeschichte zeigt. | Osterhexen-Überraschung für den Nachbarn |
| Naturverbundenheit | In dieser Ostergeschichte geht es um einen gemeinsamen Ausflug auf einen Berg, um an Ostern einen Sonnenaufgang zu bewundern. | Licht über den Gipfeln ↗ |
| Perfektionismus | Nicht immer muss alles perfekt sein. Das missglückt bemalte Ei in dieser Ostergeschichte hat auf jeden Fall noch ganz andere Qualitäten. | Das mutige Ei vom Hügel |
| Selbstwertgefühl | Diese kurze Ostergeschichte berührt das Thema Selbstwert und Selbstvertrauen. Sie eignet sich gut, um mit Kindern darüber zu sprechen, was jemanden wirklich besonders macht. | Das Schneeglöckchen im Osterbrief |
| Teilen | Diese Ostergeschichte hat das Teilen und die Gastfreundschaft zum Thema: Teilen macht die Freude größer. | Ein Osterzopf für nebenan |
| Unterschiedliche Religionen | Ostergeschichte über ein Mädchen und einen Jungen, die zeigt, wie man über Feste Brücken bauen kann. | Ein rotes Freundschaftsei für Ardi |
| Versöhnung | Diese Ostergeschichte steht für Versöhnung: Sie zeigt, dass ein ehrliches „Entschuldigung“ und ein bisschen Teilen einen Streit wieder lösen können. Und dass manches erst ganz wird, wenn man sich wieder aufeinander zubewegt. | Zwei Hälften vom Glück |
| Zivilcourage | Ostergeschichte, in der sich ein Kind entscheiden muss, das „goldene Ei“ zu ergattern oder einem anderen Kind zu helfen, das Trost braucht. | Die Jagd nach dem goldenen Ei |
| Zurücksetzung | Die Geschichte nimmt das Gefühl, im Hintergrund zu stehen, behutsam auf und macht Mut, die eigene Stärke auch ohne „erste Reihe“ zu entdecken. | Zwischen Menschenmeer und Funkenhimmel |
| Zusammenhalt | Die Ostergeschichte zeigt Zusammenhalt, weil die Lehrerin den Raum schafft, in dem alle zuhören und respektvoll miteinander umgehen. Gemeinsam findet die Klasse einen Weg, bei dem niemand allein bleibt. | Der Meereshüter aus Plüsch |